Lembrar do tempo em que éramos crianças, nos permite reviver um período mágico, de aventuras e travessuras. Experiências essas lembradas até os dias de hoje com muito carinho, envolvimento e emoção. Dos momentos mais incríveis da infância, possivelmente, a maioria nos remete à pratica de brincadeira...

As aulas de Educação Física têm sido o calcanhar de Aquiles de muita escola, especialmente da rede privada, simplesmente porque as crianças podem se machucar nestas aulas. E isso é óbvio se não houvesse riscos seriam aulas de crochê, culinária ou qualquer outra coisa que exija o mínimo esforço. Por...

Apesar de me referir às aulas de Educação Física, acredito que este texto sirva para profissionais desta ou de outra área, que se identificarem com o que escrevo, até porque no ambiente escolar ainda são poucas as instituições de educação infantil que tem em sua grade curricular a disciplina de Educ...

Uma pergunta é feita ao profissional do lazer e/ou educador: “Vamos brincar?” ou “Vamos jogar?”. Qual a reflexão que devemos ter sobre essas perguntas? São palavras com o mesmo significado ou estamos propondo dois tipos de atividades? Para Silva e Gonçalves (2010) o brincar e o jogar são momentos s...

Com as mudanças ocorridas na educação nos últimos anos, a disciplina Educação Física também teve suas alterações, uma delas foi a implementação das aulas nos horários normais, juntamente com outras disciplinas. Temos de ministrar conteúdos  teóricos em todos os anos do ensino fundamental. Até aí tud...

E aí vamos brincar? Os educadores e os pais podem utilizar o brincar como instrumento para o desenvolvimento das crianças e jovens, oferecendo-lhes oportunidades para criar, explorar, divertir e experienciar os jogos. Em um espaço adequado para brincar, as crianças farão as escolhas sobre o que ela...

As brincadeiras e rodas cantadas são manifestações coletivas elaboradas a partir da cultura popular.  Tais ações vieram contextualizar a ruptura das danças realizadas no período das cortes, onde buscava-se a padronização e geometrização do movimento. Tal ruptura nos apresentou a liberdade de movimen...

A atividade física na escola não se resume a atividades com bola. Os profissionais devem inovar, desenvolver algo perdido. Duas, das reclamações mais recorrentes que vejo em todos os lugares acerca dos hábitos humanos: 1- Não tem o hábito da prática da atividade física.2- Não tem o hábito da leitu...